Tentativa bem sucedida, tendo em vista os questionamentos que foram colocados e conversados. A presença dos estudantes foi de grande valia, ressaltando os quase egressos, que trouxeram a visão de quem teve o curso inteiro com base no atual modelo de PPC e de como funcionou na prática, enriquecendo, assim, a área de debate.
Logo, outros estudantes sentiram - se estimulados a refletir e expor alguns desafios e barreiras a serem superados nesse novo modelo de PPC.
Diante das discussões propostas e refletidas, foi possível tirar alguns encaminhamentos da reunião, os quais serão apresentados no evento que ocorrerá dia 18 e 19 de abril. Seguem elas abaixo:
1- Reconsiderar o método de aprendizagem, trazendo uma aproximação com a comunidade e o contato direto com a prática.
2- Efetivação de estágios desde os primeiros períodos, permitindo aos estudantes, assim, uma melhor compreensão sobre o assunto, e logo, mais embasamento.
3- Rever métodos avaliativos, medindo a real eficácia de tal, afim de compreender e explorar o conhecimento do aluno.
4- Alertar para a execução da ementa, visto que foi relatado o não cumprimento disso.
5- Rever a metodologia do tronco inicial, tendo em vista que foram expostos alguns problemas como desconexão com o curso em si.
6- Acesso às obras originais através de comentadores, para que seja possível uma maior aproximação com leituras que são tão essenciais.
7- Repensar a conduta do professor para com o aluno, mostrando que tal relação pode transcender barreiras, visando sempre como finalidade, a construção de novos aprendizados.
Editado dia 09/04/2018, a seguinte correção:
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